فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
۱-۱- شرح و بیان مسأله پژوهشی
۱-۲- اهداف پژوهش
۱-۲-۱-اهداف کلی
۱-۲-۲- اهداف جزیی
۱-۳- اهمیت و ارزش پژوهش
۱-۴- کاربرد نتایج پژوهش
۱-۵- سؤالهای پژوهش
۱-۶- تعریف اجزاء مسأله
۱-۶-۱- استفاده از اینترنت
۱-۶-۲- اضطراب
۱-۶-۳- اضطراب رایانه
۱-۶-۴- اینترنت
۱-۶-۵- خودکارآمدی
۱-۶-۶- سودمندی یا مفید بودن
۱-۶-۷- لذت بردن
۱-۶-۸- نگرش
۱-۷- جمع بندی
فصل دوم: پیشینه پژوهش
مقدمه
۲-۱- اینترنت چیست؟
۲-۱-۱- اینترنت و اهمیت آن
۲-۲- پیدایش اینترنت
۲-۲-۱- تاریخچه پیدایش اینترنت در جهان
۲-۲-۲- تاریخچه اینترنت در ایران
۲-۳- اینترنت و جامعه اطلاعاتی
۲-۴- کاربردها و کارکردهای اینترنت
۲-۴-۱- کاربردهای ارتباطی
۲-۴-۲- کاربردهای اطلاعرسانی
۲-۴-۳- کارکردهای اینترنت
۲-۵- محیطهای اینترنت
۲-۶- میزان استفاده از اینترنت در جهان
۲-۶-۱- گزراش رسمی درباره میزان کاربران اینترنت تا آغاز سال ۲۰۱۱
۲-۶-۲- میزان استفاده از پست الکترونیکی
۲-۶-۳-میزان استفاده از اینترنت در ایران
۲-۶-۴- نوع کاربریها در ایران
۲-۷- اضطراب
۲-۷-۱- تعریف اضطراب و اختلالات اضطرابی
۲-۷-۲- علایم اضطراب
۲-۷-۳- علایم اضطراب از دیدگاه کاپلان و سادوک
۲-۸- اضطراب اینترنتی
۲-۸-۱- تاریخچه اضطراب اینترنتی
۲-۸-۲- تعریف اضطراب اینترنتی
۲-۹- نشانههای اضطراب اینترنتی در دانشجویان
۲-۱۰- میزان شیوع اضطراب رایانه و اینترنت
۲-۱۱- پیامدهای اضطراب رایانه و اینترنت در محیط کار و آموزش
۲-۱۲- لذت درک شده
۲-۱۳- سودمندی درک شده
۲-۱۴- خودکارآمدی
۲-۱۵- مروری بر مطالعات انجام شده
۲-۱۵-۱- پژوهشهای داخلی
۲-۱۵-۲- پژوهشهای خارجی
۲-۱۶- نتیجه گیری
۲-۱۷- جمعبندی
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
۳-۱- روش پژوهش
۳-۲- جامعه آماری
۳-۳- روش و طرح نمونهگیری
۳-۴- حجم نمونه و روش محاسبه
۳-۵- ابزار گردآوری داده ها
۳-۵-۱- روایی پرسشنامه
۳-۵-۲- پایایی پرسشنامه
۳-۶- شیوه جمعآوری اطلاعات
۳-۷- روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
۳-۸- جمعبندی
فصل چهارم: تحلیل داده ها
مقدمه
۴-۱- بررسی ویژگیهای جمعیت شناختی آزمودنیها
۴-۲- یافته های توصیفی
۴-۳- یافتههای پژوهش
۴-۴- یافتههای فرعی بر اساس ویژگیهای جمعیتشناختی (جنسیت، وضعیت تأهل، دانشگاه، سن و سال تحصیلی)
۴-۴-۱- یافتههای فرعی بر اساس جنسیت
۴-۴-۲- یافتههای فرعی بر اساس وضعیت تأهل
۴-۴-۳- یافتههای فرعی بر اساس دانشگاه محل تحصیل
۴-۴-۴- یافتههای فرعی بر اساس سن
۴-۴-۵- یافتههای فرعی بر اساس سال تحصیلی
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
مقدمه
محصول های مرتبط
اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی مادران بر تعارض والد- فرزند و ابعاد فرزندپروری اقتداری مادران
فصل اول: چارچوب پژوهش مقدمه بیان مسئله اهداف پژوهش ضرورت و اهمیت پژوهش فرضیات پژوهشی تعاریف نظری و عملیاتی خود…
اثر بخشی آموزش خانواده بر دیدگاه تربیتی مادران
فصل اول: کلیات پژوهش ۱-۱- مقدمه ۱-۲- بیان مسئله ۱-۳- اهمیت وضرورت مسئله ۱-۴- اهداف تحقیق ۱-۴-۱- اهداف کلی ۱-۴-۲-…
مقایسه و بررسی میزان اثر بخشی مشاوره زوجی به شیوه عقلانی عاطفی الیس و واقعیت درمانی گلاسر در کاهش تعارضات زناشویی مراجعه کنندگان به مرکز مداخله در بحران بهزیستی لاهیجان
فصل اول- کلیات تحقیق ۱-۱) مقدمه ۱-۲) بیان مسئله ۱-۳) ضرورت و اهمیت ۱-۴) اهداف تحقیق ۱-۵) فرضیات تحقیق ۱-۶)…
بهینه سازی یادگیری از پیامهای چندرسانهای از طریق کمینه سازی بار شناختی: نقش وجه حسی و سرعت ارائه مطالب
فصل یک: طرح مسئله گستره فصل مقدمه بیان مسئله اهمیت موضوع مورد پژوهش هدفهای پژوهش فرضیهها تعریف مفهومی و عملیاتی…
بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهر بابل
فصل اوّل: کلیات پژوهش مقدمه بیان مساله اهمیت وضرورت پژوهش اهداف وسوالات تحقیق هدف کلی هدفهای جزئی سوالات اصلی سوالات…
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سازگاری و رابطه آن با هوش هیجانی دختران دبیرستانی شهر بابل
فصل اول: کلیات تحقیق ۱-۱ مقدمه ۲-۱ بیان مسئله ۳-۱ اهمیت و ضرورت پژوهش ۴-۱ اهداف پژوهش ۵-۱ سؤال پژوهش…
قوانین ثبت دیدگاه